叶老师在生活上也很关心我们。有一次，我生了要吃，因为我怕不记得时间吃，所以就把给叶老师，让她到时间给我吃，到了中午的时候，叶老师就把拿进来给我，让我快点吃下，并且还关心地问我好点了没有，一连几作为一个小学教师，我们必须以师德规范来严格要求自己，只有用教师的师德要求来规范自己的言行，才能做个让学生喜爱、学生家长信任的教师。做一个家长信任的教师，就要关爱学生知廉耻一是师德规范中第五条的“为人师表”。
A. 写老师关心学生的作文要有事例的我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了他的学生……她，是伟大的. 记得那是一年前的一个夏天，我们正等着老师来上课，忽然，窗外一个霹雳打破了教师关爱学生事例龙岗学校聂燎闽夏玉看上去是一个冷漠、自傲、言语刻薄的孩。当我次走进教室，看到她眼中与那年龄极不相符的冷漠形态时，我有种不寒而栗的感觉，在内心深处甚至有一种排斥心态。
李琦同志，，1979年10月出生。该教师现任她校六年级语文教师兼班主任，自98年上班以来一直担任班主任工作，至今已有十个年头。在从事班主任工作中，该教师一直以“师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。”这句话作为她的假期里老师对学生关心没有放假规定了时间通过QQ与学生聊天及时了解我们生活情况、学习情况问我们作业有没有难题……老师对我们关爱比父母还深切我生时候老师更像样照顾我关心我有次我胃痛了我知道缘故只认肚子疼老师仔细。
老师关心同学的事例很多，自己写写吧比如：生了，背学生去医院没家长去接的学生，老师留宿并辅导功课。老师常在节假日，带留守童去玩耍。同学的午饭打翻了，老师将自己的给他吃，老师来重做饭山区学校，老师每天上、放学在简易桥上去背同学西北的寒风雕琢的是冷峻的巨石，潺潺的小溪雕琢的是婉约的鹅石，它们都是自然界的艺术家，而我，一名被称为“灵魂工程师”美誉的教师，我要雕琢的是一个个才华各异，个性彰显，活生生的人。而关心学生是班主任老师师德的一个关键问题。
教师关爱学生事例凌凌看上去是一个冷漠、自傲、言语刻薄的孩。当我次走进教室，看到她眼中与那年龄极不相符的冷漠形态时，我有种不寒而栗的感觉，在内心深处甚至有一种排斥心态，但是想到自己身上的责任就是教书宋莉老师向学生们捧出一颗心，在宋老师的表率作用下，6班的孩子都学会了付出自己的爱心，都很乐意主动帮助两个随班就读的同学。有同学帮他们抄回家作业要求，有同学帮他们拿饭放饭盒，还有同学会帮小秦擦口水。
作为年级组长，姚老师不仅能严格要求别人，更能以身作则，比学生早到校，比学生后离校，对全年级学生情况了如指掌，做到对学生的行为规范严格要求、对学生的心理焦虑耐心开导、对学生的实际困难尽力相助，尤其是对家庭条件比较困难的学生，更是老师您真好！我和您在一起的时光总会是最美好的。5. 写老师关心学生的作文教师关爱学生事例凌凌看上去是一个冷漠、自傲、言语刻薄的孩。当我次走进教室，看到她眼中与那年龄极不相符的冷漠形态时，我有种不寒而栗的感觉。